林綿綿肺都快氣炸了。
她頂着老師的怒火，撒謊肚子疼從教室裏跑出來想要通知蘇瑾鴻，他卻在這裏和別的女生你侬我侬！
一瞬間，林綿綿委屈的有立刻轉身就走的沖動。她站在原地，看着不遠處的男生接過了女生遞來的水。
蘇瑾鴻眼尖的瞅見林綿綿站在不遠處，瞬間慌了：還沒下課啊，林綿綿怎麽也跑出來了。到時候被罵，自己是男孩子臉皮厚無所謂，她一個本來就不太堅強女孩子，到時候恐怕又要哭唧唧。
她怎麽不學好的盡學壞的！
想到這，蘇瑾鴻又有些生氣的走向林綿綿，扯着她胳膊就往教學樓的方向走。
林綿綿還沒來得及開口，就聽到蘇瑾鴻壓低聲音帶着怒氣的說：“還在上課，你怎麽也跑出來了？！”
林綿綿驚呆了，他自己翹課出來打球，自己好心來找他，他還好意思說別人翹課？
“我出來找你！老師在班上發火呢！”
蘇瑾鴻聽到原來她不是想翹課，就舒了口氣，不以為然的揮揮手：“我知道了，你趕緊回去吧，不然數學老師就會發現你也跑出來了。”
“你不回去嗎？”
“把這節課打完吧，就剩十幾分鐘了。反正老師已經很生氣了。”
“那我也不回去。”林綿綿賭氣的說。
“你不回去到時候數學老師會找你麻煩的，會把你訓哭的。”
“況且我在這打球你在這幹啥？”
林綿綿想到自己怕他被老師訓，好心跑出來通知他，還被他嫌棄，通知他的事也一點不放在心上，而且還對自己十分敷衍，對別的女生倒是笑眯眯的。
混蛋！他就自己挨訓吧！我才不想被他拖累一起挨罵。
林綿綿氣極了，在心裏默默罵蘇瑾鴻。她不再多言，狠狠瞪了蘇瑾鴻這個不識好歹的臭男生，故作高傲的轉身向班級的方向走過去。
看着林綿綿的背影，蘇瑾鴻準備跟她揮舞的手從空中放下來，有些尴尬的摸摸鼻子。
旁邊的王瑜培默默的注視着那個看起來和蘇瑾鴻關系非淺的女生，暗暗的把她記在心裏，準備打聽一下這是誰。
蘇瑾鴻看着林綿綿聽話的回到教室，放心的準備回到球場繼續打球。
不過好像把她惹不高興了……
“宿主！！！女配黑化程度上升百分之二十！目前黑化程度百分之三十五！”
“？？？”
“什麽鬼啊？怎麽突然上升百分之二十？”
球球冷眼旁觀着自己的宿主跳腳，誰讓你辜負女配的好心，別人好心通知你回去上課，你卻想留下來再打會兒球和那個女生多一會兒相處！
它才不告訴這個又壞又直男的笨蛋宿主呢:)
蘇瑾鴻在心裏迅速捋了一遍來龍去脈：數學老師發現幾個男生翹課跑出去打球在班上發火，林綿綿撒謊她肚子疼然後跑來通知自己。
然後，呃……
想到剛剛他對林綿綿的說話态度，還有不把她通知的事放在心上準備繼續打球。蘇瑾鴻突然很心虛。
好像……八成……似乎……有點……踐踏她的好心啊。
不過可真是個變扭的小姑娘，黑化程度一下子就上升了百分之二十。蘇瑾鴻十分痛心疾首：這要做多少才能挽回那百分之二十啊！
年輕人啊，還是應該豁達點:)
唉，還是想想辦法怎麽讓那個小姑娘高興點。蘇瑾鴻一邊走一邊想。
蘇瑾鴻走過去通知李钰安他們這個不幸的消息：數學老師發現了他們的逃課，在班上大發雷霆，估計一會兒班主任就要到班上來抓他們了。
李钰安和另外幾個男生聽到這個消息以後，頓時開始哀嚎：“怎麽辦啊鴻哥！完蛋了！班主任知道以後一定會告訴我爸媽的！我爸爸肯定今晚要揍我。”另外幾個也哭喪着臉表示：回家以後肯定要挨打。
本來在球場上神采奕奕的男生們，瞬間背也挺不直，腳也站不住了，都哭喪着臉，盯着蘇瑾鴻，指望他出點好主意。
蘇瑾鴻看着面前幾個男生把自己當做救世主的樣子，很無奈。
“……你們盯着我幹啥？我也沒辦法。”
“鴻哥~救救孩子吧~”
蘇瑾鴻哭笑不得的看着他們，真是一點面子都不要，一個個都一米八幾的大男生撒嬌。
“行了，都這樣了，還能咋辦？主動去找數學老師坦白從寬呗。”
蘇瑾鴻和李钰安幾個人迎着全班人同情的目光踏入教室，屁股還沒做熱乎，就被通知現在去班主任辦公室。
語文課代表剛從辦公室出來，同情的看着他們，“班主任特別特別生氣，你們保重。”
……
踏進班主任的辦公室，蘇瑾鴻和李钰安幾個人低垂着頭，盯着地板，準備挨訓。
不出意料，班主任痛心疾首的看着他們幾個，唾沫橫飛：“現在都什麽時候了！你們還敢翹課去打球！特別是你！蘇瑾鴻！李钰安！”
李钰安小聲辯解：“可是原本就是體育課啊。”
蘇瑾鴻趕緊拉了拉李钰安，班主任正在氣頭上，頂嘴不是找罵嗎？
果然，班主任暴怒：“體育課體育課！就想着體育課！現在要面對的是什麽你們知不知道？很快就要分科了，你們別覺得，自己是男生，分科以後成績排名就會有很大的提升，是有不少這樣的例子，但是絕對不是大多數！在所有重點高中裏，分科以後還留在理科的，無論是男生還是女生，實力都不容小觑！”
蘇瑾鴻看李钰安一副還想反駁的樣子，扯住他，乖巧的應和老師：“老師，我們知道錯了，我們以後一定少打球，把打球時間放在學習上。”
班主任把目光又移向蘇瑾鴻，苦口婆心的教育：“蘇瑾鴻你別覺得這次考的特別好，上次抽背課文你都沒背出來，這次語文又拖你後腿了。不能光看數理化生，平時也要多背背語文，聽見沒有？”
蘇瑾鴻低眉順眼的點點頭，順從班主任的話，然後裝作不經意的轉移話題：“好的，老師。我一定多看看語文，林綿綿好像語文不錯，我到時候問問她語文的答題技巧。”
班主任一聽到林綿綿的名字，露出一絲笑意：“林綿綿除了背誦以外，其他部分還不錯。而且她這次的整體成績進步很大，特別數理化生，正好你們倆個相互幫助，你幫她理科，她幫你語文，這不是很好嗎？”
